agosto 9, 2022
Uleam fue sede de taller de trabajo entre rectores de la UNESUM, UTM, ESPAM y San Gregorio, con autoridades de la Senescyt y CES
Las universidades de Manabí presentaron un innovador sistema de admisión ante la eliminación del test transformar que estaba a cargo de la Secretaria de Educación Superior, Ciencia y Tecnología e Innovación (Senescyt). En el contexto de una mesa de trabajo, que se desarrollo este 9 de septiembre, en el rectorado de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Uleam), entre la presidente de la Senescyt Mg Andrea Montalvo, la presidenta (s) del Consejo de Educación Superior (CES) Dra. Carmita Álvarez y los rectores de cinco universidades manabitas se expuso el tema de la unificación de los programas de admisión.
Posterior al taller de trabajo se realizo una rueda de prensa que estuvo liderada por la representante de la Senescyt, CES y la Uleam. El Dr. Marcos Zambrano Z, tras dar la bienvenida a sus colegas rectores y las autoridades nacionales de educación superior, señaló que la educación tiene vientos de autonomía y unidad.
Para la Mg. Montalvo, la propuesta de las universidades manabitas sobre los temas de admisión es innovadora. Ahora, reseñó, hablamos de estudios bajo las modalidades hibridas, eso ayudara para que las universidades reciban estudiantes con los perfiles que se requiere en cada carrera.
En lo económico, dejo entrever que para 2023 el gobierno proyecta un importante incremento de recursos para las universidades. Para afinar los temas de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), anunció que la próxima semana se reunirá con las autoridades de los centros de educación superior.
La Dra. Álvarez, destaco que en la reunión con los rectores de las universidades manabitas se hayan tratado temas como las autonomías, la parte académica, administrativa y financiera.
Recorrido Senescyt en Uleam
La Mg. Andrea Montalvo, se dio tiempo para recorrer parte del campus Manta de la Uleam. Le llamo la atención como los trabajos en infraestructura se enfocan hacia el bienestar de los estudiantes.