mayo 5, 2020
La Dirección de Informática e Innovación Tecnológica (DIIT) de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí (ULEAM), viene trabajando arduamente con todo su equipo de colaboradores, en el mejoramiento de los servicios informáticos a través de la plataforma virtual de la institución
El Ing. César Cedeño director del DIIT explicó; que bajo un trabajo de calidad se actualizó las plataformas académicas de Aula Virtual y Moodle, permitiendo una mejor conectividad, lo que refleja que hasta el momento alrededor de 13. 738 estudiantes han registrado su matrícula sin ningún inconveniente técnico, superando el proceso anterior de matrículas ordinarias en sólo ocho días.
Recalcó que contar con la Corporación Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigación y la Academia (CEDIA) como un aliado tecnológico, le permite a la universidad contar con un servicio de internet de avanzada, infraestructura, servicios y software de soporte virtual y académico.
Entre otros temas dijo; que sé viene trabajando para que los procesos de vinculación en los territorios estén alineados al Sistema de Gestión Académica, y en una serie de perfiles de proyectos que les permita brindar plataformas de servicios a los estudiantes, además que se trabaja de manera articulada con las direcciones de Planificación y Gestión Académica, Secretaria General y Vicerrectorado Académico en pro de iniciar con éxito el nuevo periodo académico bajo la modalidad virtual.
Actualmente 22 persona conforman esta Dirección de la Uleam, entre administrativos y personal de servicio, encargados de las siguientes áreas; Redes, Infraestructura, Operaciones, Soporte a Usuarios, y por la emergencia existe un área de Soporte en línea.
De esta manera el DIIT, garantiza la seguridad, disponibilidad e integridad de la información institucional mediante soluciones tecnológicas, que permitan el control de acceso, y protección de la misma, así como la de proveer servicios de tecnologías de la información y comunicación con calidad, eficiencia y eficacia para soportar los procesos institucionales.