julio 31, 2025
La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM) inició el proceso de cualificación de su primer programa de doctorado en Educación. Esta etapa constituye un hito significativo en el fortalecimiento de la oferta académica de posgrado de la institución, en concordancia con los lineamientos establecidos por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES), ente responsable de la evaluación y acreditación de programas de educación superior en el Ecuador.
Entre el 31 de julio y el 1 de agosto del presente año, una comisión integrada por expertos designados por el CACES visitó la sede matriz de la ULEAM en Manta, con el propósito de revisar la documentación e iniciar la evaluación correspondiente a la fase de cualificación.
Durante la ceremonia oficial de bienvenida, desarrollada en el auditorio del Órgano Colegiado Superior (OCS), participaron autoridades académicas como el rector, Dr. Marcos Zambrano; el vicerrector académico, Dr. Pedro Quijije; y la vicerrectora de Investigación, Vinculación y Posgrado, Dra. Jackeline Terranova.
En su intervención, el rector destacó que este doctorado constituye una apuesta institucional por el desarrollo científico y académico de la región, alineado con los principios alfaristas que conciben a la educación como un instrumento fundamental para el progreso social. Enfatizó, además, el compromiso de la universidad con la excelencia académica y el fortalecimiento de sus capacidades investigativas.
El Magíster Iván Ramírez, delegado del CACES, presentó a los miembros del equipo evaluador responsables de la revisión técnica del programa, entre quienes se encuentran los doctores Raúl Benavides, Rafael García y Manuel Velásquez. Posteriormente, el Dr. Francisco Mendoza, proponente del programa de «Doctorado en Educación», expuso los elementos centrales de la propuesta académica y sus fundamentos metodológicos.
El Dr. Mendoza realizó un análisis de la trayectoria académica de la ULEAM y destacó los principales componentes estructurales del programa, incluyendo el modelo educativo, la estructura curricular, la planta docente y los mecanismos institucionales de fomento a la investigación. Se subrayó especialmente la existencia de 19 grupos de investigación activos, así como la sostenibilidad de la producción científica como ejes fundamentales para el aseguramiento de la calidad del doctorado.
Este proceso de cualificación representa un paso determinante hacia la consolidación de una oferta doctoral pertinente, rigurosa y articulada con las necesidades del entorno regional y nacional.
Tenga en cuenta
Una vez que el CACES da paso a la cualificación, que tomará seis meses, se espera la respuesta en mayo del 2026 y para octubre del 2026 se iniciará el doctorado.
La cifra
El cupo será para 18 doctorandos
Para su conocimiento
El equipo del CACES mantendrá reuniones con los vicerrectores Académico, de Investigación, Vinculación y Posgrado, con responsables de investigación, de la internacionalización, personal académico, de posgrado, de proyectos de propiedad intelectual, transferencia de conocimiento tecnología, producción y difusión académica.
Por: Patricio Ramos. Mgtr