julio 30, 2026
La creatividad, la investigación y el uso de herramientas tecnológicas marcaron la jornada “La ITAM utilizada en la Salud”, organizada por la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), donde los estudiantes expusieron los proyectos desarrollados en la asignatura Innovación Tecnológica Aplicada a la Medicina (ITAM).
La actividad permitió evidenciar el trabajo realizado durante el período académico mediante propuestas orientadas a responder a necesidades actuales del ámbito sanitario. Las iniciativas abordaron alternativas para optimizar procesos clínicos, fortalecer la prevención de enfermedades y promover estrategias de apoyo a la práctica médica a través de la tecnología.
Entre los proyectos presentados destacaron el Arnés corrector de postura para conocer las alteraciones posturales en la salud, el Monitor de Pulso Básico para Electromedicina, el Detector de objetos mediante gafas de proximidad para personas con discapacidad visual, el Diseño y construcción de una linterna ultravioleta inalámbrica para la desinfección de superficies, el Fisioterapeuta virtual: simulador de rehabilitación de muñeca y mano, el Monitor de Alerta de Postura Ergonómica, el Simulador de signos vitales y el Parche inteligente para fiebre y deshidratación, propuestas que reflejan el potencial de la innovación tecnológica aplicada a la medicina.
Cada iniciativa fue sustentada ante un jurado calificador, encargado de evaluar aspectos como la innovación, el rigor científico, la aplicabilidad, el impacto social y la calidad de la presentación. Tras la deliberación, el tribunal seleccionó el proyecto con la mejor puntuación de la jornada, reconociendo el esfuerzo, la creatividad y el nivel académico demostrado por los estudiantes.
Más allá del componente técnico, los trabajos reflejaron la capacidad de los futuros profesionales para analizar problemáticas de salud, plantear soluciones viables y vincular el conocimiento científico con las nuevas tecnologías, competencias cada vez más necesarias en la formación médica.
El docente Carlos Ávila, responsable de la asignatura, destacó el compromiso demostrado por los estudiantes durante el desarrollo de sus investigaciones y resaltó la importancia de generar espacios que fortalezcan la innovación y el pensamiento crítico como parte de la formación profesional.
Con este tipo de iniciativas, la Facultad de Ciencias de la Salud reafirma su compromiso con una educación médica que promueve la investigación, la creatividad y la aplicación del conocimiento para generar soluciones con impacto en la sociedad.